Четыре раза в год в Польше проводят государственные экзамены по польскому языку для иностранцев. 22 и 23 июня претенденты сдавали польский на уровни B1 и В2. Журналистка MOST сходила на экзамен в Белостоке и делится опытом.
Регистрация и вводная лекция
Регистрация на экзамен начинается в 8:30 утра. В 8:00 в холле Белостокской политехники уже около 20 человек: кто-то нервно ходит из стороны в сторону, кто-то говорит по телефону, некоторые беседуют. Спустя 15 минут появляются две сотрудницы — они вывешивают списки, из которых экзаменуемые узнают, в какой аудитории будут сдавать письменную часть экзамена и когда — устную.
Казалось, людей немного, но когда все толпятся у списков, пробиться к информации оказывается затруднительно.
Для проведения экзамена выделены три аудитории — Aula A, Aula B и Aula C. Нахожу своё имя, переписываю букву аудитории, свой порядковый номер в списке (он пригодится в будущем) и время устного экзамена. Как раз заканчиваю, когда сотрудница кричит во весь голос, что начинается регистрация.
В другом конце холла сформированы две комиссии. Первая выдаёт формуляры, в которых нужно внимательно проверить личные данные — фамилию, имя, электронную почту и номер телефона. Если в фамилии или имени закралась ошибка, её нужно исправить прямо сейчас, иначе в сертификате эти данные тоже будут указаны неправильно. А поменять сертификат невозможно: придётся брать дополнительную справку, что в документе допущена ошибка. Вторая комиссия принимает проверенный формуляр под подпись.
Хорошо, что пришла заранее: у меня регистрация заняла не более пяти минут, а следом уже выстроилась очередь из 90 человек.
Теперь направляюсь к импровизированной камере хранения — кабинету с соответствующей надписью. Там нужно оставить все личные вещи, кроме двух шариковых ручек, паспорта, маленькой упаковки салфеток и бутылки воды.
В 9:20 начинается вводная лекция. Нам представляют экзаменаторов (их около 10 человек), а после просят откликнуться двух добровольцев, которые проверят, хорошо ли запечатана коробка с экзаменационными бланками. Дальше организатор рассказывает о порядке проведения экзамена.
Сложности с допуском
Спустя полчаса группы расходятся по аудиториям. Перед моей стоит около 30 человек. Судя по паспортам, которые они держат в руках, большинство — беларусы. Экзаменатор вызывает нас по списку. Первым подходит мужчина, показывает ей паспорт и карту побыта. Пристально рассмотрев фото, экзаменатор ставит в бланке галочку и пропускает его.
Спустя 20 человек подходит моя очередь. Подхожу, показываю паспорт. Слышу вопрос: «Где второй документ?» Объясняю, что его у меня нет — ни карты побыта (я только жду её выдачи), ни водительского удостоверения, ни карты поляка. Чувствую, как повышаются давление и пульс. Судорожно ищу в паспорте печать об ожидании карты побыта. Экзаменаторка останавливает меня и настаивает, что два документа с фотографией являются обязательным условием допуска к экзамену. Спустя несколько минут бессмысленного диалога она помечает что-то на бумаге и допускает меня к экзамену.
Как выяснится позже, паспорт является главным документом, но об отсутствии дополнительного стоило предупредить посредством электронного письма.
В аудитории экзаменатор указывает мне место. Там наклеен мой порядковый номер. Осматриваюсь. В одном ряду — до четырёх человек, расстояние между нами — три-четыре места.
Почему стоило взять с собой механические часы
На первую часть экзамена — понимание на слух — отводится 30 минут.
Экзаменатор просит подписать титульный лист и бланк, а в правом верхнем углу указать свой порядковый номер. Спустя пять минут включается таймер и аудиозапись — начинается экзамен.
Голос на аудиозаписи предлагает ознакомиться со всеми заданиями из теста. Игнорирую это и концентрируюсь на первом задании. В отличие от последующих четырёх, оно будет озвучено всего один раз.
Время пролетает быстро. Сигнал оповещает окончание первой части.
Когда все бланки собраны, объявляют вторую часть — понимание текста. На неё отводится 40 минут.
После этой части — перерыв на 5-7 минут. Ручки и воду оставляю, а вот паспорт беру с собой: без него не получится попасть в аудиторию снова. В этот момент очень жалею, что не взяла с собой наручные часы, чтобы следить за временем. К слову, допускаются только механические модели, SMART-часы придётся сдать на хранение вместе с вещами.
Решаю подойти к организаторке и уточнить, грозит ли мне что-то из-за отсутствия дополнительного документа. Та убеждает, что, раз меня пустили в аудиторию, переживать не о чем. Успеваю сходить в уборную.
Объявление о продаже велосипеда и письмо кузине
Третья часть письменного экзамена — грамматика. За окном идёт дождь. Его звук немного успокаивает и помогает сконцентрироваться. Судя по таймеру, прошло 22 минуты, а я уже выполнила все задания. Решаю перепроверить ответы. Исправляю несколько глупых ошибок. Сдаю работу после сигнала и ухожу на 15-минутный перерыв.
Без телефона ощущаю себя как без рук. Решаю пройтись по длинным коридорам Политехники и изучить информацию на стендах. Сердце замирает: вижу карточку с красно-чёрным градиентом, «Погоней» и текстом: «Дзень Волі. Сакавік 2024». Мысленно отмечаю, что нужно будет вернуться и сфотографировать карточку, но впоследствии всё равно забуду это сделать.
Из холла доносится гул. Возвращаюсь, настраиваясь по пути на самую сложную для меня часть экзамена — написание двух сочинений: одного — на 25-40 слов, второго — на 160-175. На это отводится 75 минут.
В отличие от первых трёх частей экзамена, в этот раз вместе с бланком предоставляют и черновик. Смущает, что черновик — это не несколько отдельных листов бумаги, а три последние страницы чистовика. Перед началом последней части экзаменаторка настоятельно советует писать тексты сразу в чистовик, а на черновике делать лишь пометки, иначе есть риск не успеть их переписать.
Выбираю темы из трёх предложенных вариантов. Мне нравится задание, где небольшой текст — объявление о продаже детского велосипеда, а большой — электронное письмо кузине о каникулах. С первым текстом справляюсь за 20 минут, со вторым — за 40. В этот момент экзаменаторка уведомляет, что все, кто справился с заданием, могут покинуть аудиторию. Около 15 человек сдают свои работы и выходят. Решаю остаться, чтобы перечитать свою работу.
После сигнала экзаменаторка просит отложить ручки и закрыть бланки, но на требование реагируют не все: мужчине в последнем ряду делают замечание.
Где лучше жить: в центре или на окраине? Переубеждаю экзаменаторку
На часах 14:30. Спешу забрать вещи из камеры хранения. Через несколько минут оказываюсь на улице напротив небольшого фуд-трака с турецкой шаурмой. Решаю, что лучшего места для обеда не найду, да и в очереди всего два человека. Пока жду заказ, решаю позвонить близким.
Устный экзамен будет проходить в соседнем здании — библиотеке на территории Белостокской политехники. Отправляюсь туда около 15:20. У входа — несколько больших мягких диванов с журнальными столиками. Примечаю свободный — здесь я смогу расслабиться и отдохнуть: первая часть экзамена серьёзно вымотала.
Спустя 30 минут поднимаюсь на второй этаж. На дверях аудиторий — списки экзаменуемых. Нахожу нужную и жду своей очереди.
Через 45 минут слышу свою фамилию. В кабинете встречают две экзаменаторки, предлагают выбрать билет. У меня есть несколько минут, чтобы ознакомиться с заданиями и сделать пометки на небольшом листке бумаги.
Одна из экзаменаторок приглашает отвечать, но перед этим предлагает немного рассказать о себе. В течение пары минут рассказываю, сколько мне лет, кем работаю, откуда и как давно приехала в Польшу, а также о том, для чего хочу получить сертификат о знании языка.
Переходим к заданиям. Первая часть — описание фотографии. У меня это студенты, сидящие в библиотеке и готовящиеся к экзамену. Вторая часть — монолог на тему «Как я отношусь к телевидению». Третья — диалог на заданную тему. Мне предстоит убедить экзаменаторку, что во время обучения в другом городе жить в центре будет лучше, чем на окраине. Всё время экзамена со мной говорит только одна экзаменаторка, вторая же помечает мои ошибки.
На этом экзамен окончен, прощаюсь и направляюсь к выходу.
Советы постфактум
В целом экзамен оставил положительные впечатления. Сейчас я бы дала себе несколько советов. Первый — очень плотно позавтракать калорийной пищей, чтобы была возможность выдержать 7-8 часов без еды. Второй — во время подготовки тренироваться выполнять задания на время, особенно — писать сочинения. И третий — отказаться от идеи сдавать устную часть экзамена в тот же день, что и письменную: со свежей головой сделать это было бы проще.
